การเข้าเรียน ครั้งที่ 4

วันพุธที่ 4 กรกฎาคม 2555 ได้เรียนเรื่องการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

1. เด็กปฐมวัย

-วิธีการเรียนรู้

การลงมือกระทำกับวัตถุด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5

อิสระ

ครูอำนวยความสะดวก

พัฒนา สติปัญญา

-พัฒนาการ

ด้านสติปํญญา  นักทฤษฎีได้แก่

-เพียต์เจย์

0-2 ปี ขั้นรับประสาทสัมผัสทั้ง 5

2-4ปี สามารถใช้คำสั้นๆได้ เช่น หิว

4-6 ปี สามารถใช้ภาษาได้ดีขึ้น

-บรูเนอร์

-ขั้นเรียนรู้จากการกระทำ

-ขั้นเรียนรู้จากความคิด

-ขั้นการเรียนรู้สัญลักษณ์หรือนามธรรม

2.การจัดประสบการณ์

-หลักการจัด

-เลือวิธีกการจัดประสบการณ์ที่เหมาะสม

-การว่างแผนการจัดประสบการณ์

-วัตถุประสงค์

1.เลือกสาระที่เหมาะสม

2.เลือกประสบการณ์ที่สำคัญที่เหมาะสม

-

ขั้นตอนการจัดประสบการณ์

1.เรียงจากยากไปหาง่าย

2.เรียงจากรูปธรรมไปนามธรรม

เตรียมเทคนิควิธี

1.ใช้เพลง

2.การเล่านิทาน

3.การใช้สื่อการเรียนการสอน

4.การจัดสภาพแวดล้อม

5.การใช้คำคล้องจอง

6.การแสดงบทบาทสมมุติ

7.ปริศนาคำทาย

8.สถานการณ์จำลอง

วางแผน

 1.วัตถุประสงค์

2.สาระคำคัญ

3.ประสบการณ์สำคัญ

4.กิจกรรม

5.สื่อ

6.ประเมินหลักการจัดประสบการณ์